Unsere Schmökerstube

Unser Ziel ist, dass die Kinder eine Beziehung zu Büchern finden, sich an ihnen freuen, in ihnen forschen, sich von ihnen anregen lassen und selber Texte verfassen. Das können wir nur erreichen, wenn sie Erfahrungen mit Büchern machen, Zeit zum Lesen und Anschauen zur Verfügung haben und ihre Leseeindrücke austauschen können. Deshalb geben wir Raum für Erfahrungen, Entdeckungen und Arbeit mit Büchern und nehmen das wörtlich.

An unserer Schule gibt es seit Juli 2003 eine Mediothek mit dem Schwerpunkt Buch.

Bei der Einrichtung haben wir viel Unterstützung erfahren, für die ich allen Beteiligten herzlich danke:

• der Stadt Lohmar für die Finanzierung des Mobiliars
• dem Förderverein unserer Schule für unsere Grundausstattung mit guten, interessanten neuen Büchern
• den Eltern, die uns beraten oder beim Einbinden der Bücher geholfen haben 
• den Kindern, die sehr schöne Vorschläge für den Namen unserer Mediothek und ein Maskottchen gemacht haben
• den Kolleginnen, die bei der Konzeption und Organisation beteiligt waren

Wir haben unser "Schmökerstübchen" am 6. Juli 2003 mit einem Schulfest "Rund um's Buch" vorgestellt.

Im Schuljahr 2006/2007 ist die Mediothek in das Schulgebäude umgezogen und bietet nun in einem ehemaligen Klassenraum mehr Platz zum Schmökern.

Der Raum wirkt durch helle, leichte Möbel, die durch ihre Anordnung verschiedene Nischen bilden, wohnlicher als die übliche Klassenraumausstattung. Obwohl er klein ist, haben wir viel Platz für die Präsentation von Medien geschaffen. Hier können sich alle zum Lesen eingeladen fühlen. Sie haben die Möglichkeit zum ruhigen Entdecken und Lesen, aber auch Gelegenheit, einander Interessantes zeigen und miteinander an einem Thema zu arbeiten.

Alle haben sich davon überzeugen können, dass es zwar fein, aber auch noch recht klein ist. Es wäre schön, wenn Sie unsere Meinung teilten, dass es unbedingt noch wachsen sollte. Für die Aufstockung stehen ein großes Sparbuch und eine Bücherwunsch-Liste bereit.

Das Bücherangebot imfasst erzählende Literatur, unterteilt für Leseeinsteiger und fortgeschrittene Leser, sowie Sachbücher. Die Themenbereiche ergeben sich aus den Interessen der 6-10jährigen und aus den Sachthemen der Lehrpläne. Ein Stufenpodest bietet den Kindern die Gelegenheit zum Lesen an Ort und Stelle.  

Für die verschiedenen Sachbereiche haben wir Signaturen in der Art von Piktogrammen entwickelt, die den Kindern das Finden und das richtige Wieder- Einordnen erleichtern. Diese Signaturen finden sich über den Regalen und auf den Themenkästen, die die Bücher eines Sachgebietes aufnehmen. Das dient der Übersicht und dem leichten Zugriff, verstärkt aber gleichzeitig auch den Leseanreiz, denn die Kinder sehen nicht die Buchrücken sondern die Titelseiten der Bücher. Die Kinder fühlen eingeladen und finden auf den ersten Blick Anregungen zum Lesen.