Comenius 1 – Schulpartnerschaft
GGS Birk (2006 – 2009)

Die Begegnung mit europäischen Sprachen und Kultur  an der GGS Birk, soll durch ein Schulprojekt "Comenius 1", vertieft werden. Comenius ist ein Programm zur Förderung der Zusammenarbeit europäischer Schulen. Die Zusammenarbeit gestaltet sich durch den Austausch von Lehrpersonen, mit dem Ziel der Schulentwicklung (Comenius 2), oder durch die Arbeit der Kinder in verschiedenen europäischen Ländern an einem gemeinsamen Schulprojekt (Comenius 1).
Die Lehrerin der GGS Birk, Nina Krahl, hat im Jahr 2005, im Rahmen eines 'Comenius Contact Seminar' in Finnland, Kontakte zu verschiedenen europäischen Schulen geknüpft und ein Konzept für ein gemeinsames Schulprojekt entwickelt. Der Titel des Projektes lautet: "COLOURS of life around our schools".

Innerhalb dieses Projektes sollen die Schüler/innen die Möglichkeit erhalten:
- Farben als Zeichen ihrer Identität zu entdecken (beispielsweise: Farben in
  ihrer Umgebung, in Literatur oder Kunst)


- Farben als Zeichen der Identität von Kindern anderer europäischer Länder
  kennen zu lernen und zu vergleichen (beispielsweise durch eine
  'Wanderausstellung' von Werken der Kinder von Schule zu Schule)


- Sprachen zu begegnen (beispielsweise durch Briefe, Geschichten, Liedern
  usw.)

Der Antrag zur Förderung dieses Schulprojektes durch den pädagogischen Austauschdienst des jeweiligen Landes wurde von allen europäischen Partnerschulen im Jahr 2006 gestellt und für das Schuljahr 2006/07 bewilligt.

Die finanzielle Unterstützung des Projektes durch COMENIUS 1 erfolgt im Rahmen des Bildungsprogramms SOKRATES der europäischen Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur. Die alleinige inhaltliche Verantwortung liegt bei der Redaktion des Projektes.

Unsere Projektpartner sind Schulen in folgenden Ländern der EU:

Belgien (Brügge)

England (Ash  und Martock)

Spanien (Madrid)

Italien (Pistoia und Portici) 

Ansprechpartner für das Comenius-Projekt der GGS Birk sind: Nina Krahl, Heike Weber und Anja Küpeli.

Im ersten Projektjahr (Schuljahr 2006/07) wurde eine interaktive CD-Rom erstellt, auf der sich die Partnerschulen "farbenfroh" vorstellten.

Weiteren Aktionen waren:
• Ein gemeinsames Logo: Innerhalb eines Wettbewerbs wurde von jedem Land ein Kinderbild durch die Kinder ausgewählt. Die Bilder sind in den jeweiligen Farben der Nationalflaggen gestaltet worden. Das Logo wurde aus den 'Gewinnerbildern' der sieben Partnerschulen entwickelt (siehe Comenius-Galerie der GGS Birk).

• Eine Überraschungsaufgabe für eine Partnerschule wurde gestellt. Die Kinder der GGS Birk hatten die Buchstaben des Namens der belgischen Schule „Hemelsdaele“ nachgestellt (siehe Comenius-Galerie der GGS Birk).

• Die Türen der GGS Birk erhielten einen farbigen Rahmen und Tiere aus Holz, als Erkennungsmerkmal für die Klassen.

Im März wurde ein Folgeantrag gestellt, der das Projekt um zwei Jahre verlängern sollte. Der Antrag wurde genehmigt. Für das zweite Projektjahr war nun das Thema 'Farben und Kunst' und für das dritte Projektjahr 'Farben und Literatur' geplant.

Die Planung für das zweite Projektjahr (Schuljahr 2007/08) fand vom 17.10. - 21.10.2007 in Pistoia, in Italien statt. Die Projektarbeit gestaltete sich folgendermaßen: Jede Partnerschule eines Landes bereitete eine "Traveling Country Art Box" vor, eine Kunstbox mit Ideen, Informationen und Kinderkunstwerken zu einem nationalen Künstler. Diese Länderboxen wurden in einer festen Reihenfolge von Land zu Land geschickt. Die einzelnen Schulen beschäftigten sich mit dem vorgestellten Künstler und füllten die Box mit weiteren Kunstergebnissen der einzelnen Schulen. Im Januar 2008 wurden die ersten Boxen auf Reisen geschickt.

• Die Comenius-Galerie entstand mit dem Comenius-Logo, Informationen zu
   den Partnerländern und einzelnen Werken der Partnerschulen aus den
   Kunstboxen.

Im dritten Projektjahr (Schuljahr 2008/09) ging es nun um ‚Tells and Stories’. Jede Partnerschule hatte die Aufgabe mit ihren Schülern eine ‚farbenfrohe Geschichte’ zu erfinden, darzustellen, weiter zu schreiben o. Ä. und auf 15 Seiten festzuhalten. Diese Geschichten wurden ins Englische übersetzt und in einem gemeinsamen Buch gebunden.

Hierzu haben die Klassen 2b (Fr. Weber), 4a (Fr. Küpeli) und 4c (Fr. Krahl) der GGS Birk mit Unterstützung unserer Referendarin Anja Weiden und einiger Eltern das Theaterstück, „Das Leben der Tomanis“ nach der Buchvorlage von Christine Nöstlinger einstudiert und um weitere Szenen ergänzt. Hier kamen auch die im ersten Projektjahr angeschafften farbigen Tanzsäcke zum Einsatz.

• Eine Fotostory zu dem Theaterstück „Die Tomanis“, nach dem Kinderbuch von Christine Nöstlinger entstand und wurde ins Englische übersetzt.
• Außerdem wurde eine Geschichte in Brügge begonnen, die von Partnerschule zu Partnerschule gesendet und immer weiter geschrieben wurde. In Birk angekommen, fand sie durch einige Kinder der OGATA, unter Anleitung von Fr. Fugger, ihren Schluss.

Am 27.05.-31.05.2009 bekamen wir Besuch von unseren Partnerschulen.
• Es standen viele gemeinsame kulturelle und gesellschaftliche Aktivitäten auf dem Programm (z. B. die Besichtigung der GGS Birk mit Führung durch Schüler/innen, die Begrüßung durch den Bürgermeister, ein Besuch des Aggerbogens gemeinsam mit den Kindern der OGATA, eine Domdachführung usw.)
• Die Evaluation / der Abschluss des Projektes wurde durchgeführt
• Eine Ausstellung der ‚Kunstboxen’, dem gemeinsamen Buch und der Weiterschreibgeschichte wurde an einem Vormittag eröffnet. Gäste, Kollegen und Kinder konnten die Projektergebnisse an vielen Beispielen betrachten.

Dies war das letzte Projektjahr und somit das letzte gemeinsame Projekttreffen.
Viele kleine und größere Projekte sind innerhalb der drei Jahre von Lehrer/innen und Schüler/innern aus unseren europäischen Partnerländern in Zusammenarbeit realisiert worden. Freundschaften zwischen Kollegen/innen haben sich entwickelt und eine Brieffreundschaft zwischen zwei Klassen ist geplant. Es war sehr viel Arbeit, aber es hat sich gelohnt!
Vielen Dank!